QUEEN PROIEKTUKO BAZKIDEEN BIGARREN TOPAKETA EUSKADIN
QUEEN proiektuko bazkideen bigarren bilera 2025eko azaroaren 26an eta 27an egin zen, Donostian (Euskadi) eta, proiektuko bazkideez gain, tokiko alderdi interesdunak ere bildu zituen. TKNIKAk (Lanbide Heziketarako Ikerketa Aplikatuko Euskal Autonomia Erkidegoko zentroa), iTlentek (Lanbide Heziketako Talentuaren Euskal Institutua) eta IVAFek (Lanbide Heziketako Etorkizuneko Ikaskuntzarako Euskal Institutua) antolatuta, bi eguneko jardunaldian Europa osoan ikaskuntza-sistemak indartzeko lurralde-erronkak, irtenbide berritzaileak eta ereduak aztertu ziren.
Inge Gorostiaga Luzarraga, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko Eraldaketa Digital eta Ikaskuntza Aurreratuko zuzendariak eman zion hasiera bilerari, euskal lanbide-heziketako sistemaren ikuspegi orokorrarekin. Lan merkatura duen orientazio sendoa, ikasle kopuruaren hazkunde azkarra eta eskualdeak pertsonengan inbertitzeko duen konpromisoa nabarmendu zituen. Ingek funtsezko lehentasunak nabarmendu zituen, besteak beste, LHren eredu multifuntzional berria, LH 2030erako Plan Estrategikoa eta laguntzako hiru erakundeen lana. Halaber, nabarmendu nahi izan zuen sistemak industriarekin dituen lotura, prestakuntza duala, eta ikaskuntza inklusiboa eta etorkizunera bideratua.
Lorenzo Sabatinik, proiektuaren koordinatzaileak, ongietorria eman zien parte-hartzaileei, proiektua gaur egun beharren identifikazioaren eta konponbideen konfigurazioaren artean dagoela esanez, eta horrek bilera hau giltzarri bihurtzen du politiken hobekuntzan aurrera egiteko. Sabatinik nabarmendu zuen parte-hartzaileek Euskadiko prestakuntza-eredu duala, iTlent-eko ETHAZI erronketan oinarritutako ikaskuntza-ikuspegia eta IVAFek garatutako orientazio-estrategia aztertuko zituztela.
Ekarpen teknikoak José Ramón Gómez Laconcha iTlent-eko zuzendari exekutiboarekin hasi ziren, zeinek eskualdeko ekosistema industrial sendoan sakondu zuen, enpresen, klusterren eta unibertsitateen arteko funtsezko lankidetza nabarmenduz. Euskal Autonomia Erkidegoan lanbide-heziketa dualak nola funtzionatzen duen deskribatu zuen, eta LHko ikasle guztiei lehenengo urtetik prestakuntza dualean parte hartzea eskatzen dieten berrikuntzak aipatu zituen. José Ramonek erronketan oinarritutako elkarlaneko ikaskuntzako ETHAZI eredua ere aurkeztu zuen, gaur egun LHko sare osoan benetako lan-inguruneetan arazoen konponketa, sormena eta pentsamendu kritikoa indartzeko aplikatzen den metodologia. Oinarri horretatik abiatuta, Gorka Baqueriza Modrego TKNIKAko Berrikuntza Teknologikoaren eta Sistema Adimendunen Arloko zuzendariak azpimarratu zuen LHko erakundeek berebiziko garrantzia dutela ezagutzak industriara transferitzeko. Aurkezpenei amaiera emateko, Joseba Rodríguez Arza IVAFeko Profil Profesional Berrien zuzendariak QUEEN proiekturako Euskadik hautatutako tresna politikoa deskribatu zuen: 2023-2026 Orientazio Estrategia. Esparru estrategiko horren helburua ikasleentzako laguntza pertsonalizatua indartzea eta LHko sistema osoan koordinazioa hobetzea dela zehaztu zuen.
Arratsaldean, bazkideek Lurralde-erakusketako tailer praktiko batean parte hartu zuten. Lau arlo tematikotan lan eginez — digitalizazioa, berdintasuna, gaitasun-desorekak eta estrategia integralak —, bazkideek aldaketa-agertoki idealak aztertu zituzten eta horiek gauzatzeko beharrezkoak ziren faktore gaitzaileak identifikatu zituzten. Elkarlaneko ariketa horrek eskualdeei lagundu zien beren ikaskuntza-sistemak eta lanbide-heziketa duala indartzeko politiketan doikuntza espezifikoak identifikatzen.
Lehen jardunaldi honi amaiera emateko, proiektuaren talde koordinatzailearen bilera egin zen, proiektuaren aurrerapenen berri emateko eta proiektuaren bigarren seihilekoan hasiko den praktika onak biltzeko faseari buruz eztabaidatzeko. EARLALLek proiektuaren komunikazioari eta hedapenari buruzko egoera aurkeztu zuen, eta nabarmendu zuen proiektua gero eta nabarmenagoa dela artikuluen, bideoen eta alderdi interesdunen parte-hartzearen bidez.
Ikasketa bisita: TKNIKA
Bigarren egunean, parte-hartzaileek TKNIKAren ikerketa aplikatuko instalazioak bisitatu zituzten, eta, bertan, zuzenean ezagutu ahal izan zituzten lanbide-heziketaren garapen-estrategiak. Proiektuaren nazioarteko bazkideek nekazaritzaren eta botanikaren garapenaren, bioteknologiaren, osasun-sektorearen eta fabrikazio aurreratuaren arloko azken berrikuntzei buruzko ezagutza sakona lortu ahal izan zuten.
Euskal Autonomia Erkidegoan egindako topaketak eskualdeen arteko lankidetzaren, berrikuntzaren eta konponbideak bilatzera bideratutako ikaskuntzaren garrantzia indartu zuen, prestakuntza dualeko sistemen eraketan. Parekoen arteko ikaskuntzaren eta truke praktikoen bidez, QUEEN proiektuak oinarri sendoagoak ezartzen jarraitzen du konpetentziak garatzeko, enplegagarritasunerako eta eskualde-hazkunde inklusiborako. Bi egun horietan bildutako ideiek lagundu egin zieten parte-hartzaileei prestakuntza dualaren kalitatea etengabe hobetzen, Europa osoko lan-merkatuaren behar aldakorrei erantzuteko.
Hurrengo bazkideen bilera 2026ko maiatzaren 20an eta 21ean izango da, Finlandiako hego-mendebaldean.