Guía

Estrategias prácticas para integrar la formación en valores a través del modelo de aprendizaje FP Euskadi

El modelo ETHAZI ofrece el escenario y el potencial para integrar la formación en valores en los ciclos formativos de FP Euskadi.

Partimos de una idea clave: la formación en valores no se añade como un elemento externo, sino que emerge y se desarrolla a través de los retos, las interacciones en el trabajo colaborativo y la forma en la que se abordan las competencias del ciclo.

Por ello, existen diferentes formas y niveles de integración. Cada equipo docente puede avanzar desde su punto de partida en un proceso progresivo y flexible:

Nivel 1 – Primer contacto: “Los Valores 4.0 aparecen, pero no se trabajan de forma intencionada”

Nivel 2 – Activación en el aula: “Empezamos a trabajar los Valores 4.0 de forma consciente”

Nivel 3 – Diseño intencional: “Diseñamos para que la formación en Valores 4.0 ocurra”

Nivel 4 – Integración real: “Los Valores 4.0 se viven en el día a día”

GUÍA de estrategias prácticas para integrar la formación en valores a través del modelo de aprendizaje FP Euskadi

Este documento está pensado para ayudar al profesorado de FP Euskadi a integrar la formación en valores en su día a día dentro del modelo ETHAZI y ha sido diseñado específicamente para ser aplicado en contextos donde el modelo Ethazi ya está en funcionamiento.

El documento ofrece ideas y recomendaciones prácticas. Cada equipo docente puede elegir entre todas las propuestas las que mejor se ajusten a su realidad y necesidades.

ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN DE VALORES 4.0

Algunas claves para una integración realista:

Progresividad: no todos los ciclos ni grupos están en el mismo punto.
Coherencia del equipo docente: requiere visión compartida.
Conexión con lo que ya hacemos: los valores se desarrollan en la acción.
Protagonismo del alumnado: debe reflexionar y asumir responsabilidad progresivamente.
Visibilidad y sentido: entender qué se trabaja y para qué (aprendizaje significativo).