Explorando nuevas oportunidades para la formación profesional dual en el suroeste de Finlandia
Durante los días 20 y 21 de mayo de 2026, los socios del proyecto QUEEN se reunieron en Turku, en el suroeste de Finlandia, para celebrar una reunión interregional de dos días centrada en la mejora de las prácticas en la empresa, la formación dual y el aprendizaje en el entorno laboral en toda Europa. El evento, organizado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Turku, reunió a socios y partes interesadas con el fin de intercambiar experiencias y reforzar la cooperación entre el sector educativo y la industria.
La reunión supuso un paso clave en la evolución del proyecto, que pasa de la fase de análisis a la de identificación y adaptación de buenas prácticas que puedan servir de base para mejorar las políticas en las regiones participantes.
Respondiendo a un mundo laboral en constante evolución
En la inauguración del evento, Juha Kontio destacó el importante papel que desempeñan las prácticas en las universidades de ciencias aplicadas finlandesas, al tiempo que señaló la necesidad de desarrollar continuamente nuevos modelos debido a los rápidos cambios que se producen en los mercados laborales. Entre los temas clave se incluyeron la «calidad desde el diseño», el fortalecimiento de las colaboraciones con las empresas como coeducadores, un aprendizaje en el lugar de trabajo más flexible y la igualdad de oportunidades.
El socio principal del proyecto, ASEV, representado por Lorenzo Sabatini, presentó la siguiente fase, centrada en identificar soluciones regionales y reforzar el intercambio interregional.
La cooperación regional, eje central del desarrollo
Uno de los puntos centrales de la primera jornada fue la presentación del Consejo Regional del Suroeste de Finlandia y de su nueva Estrategia Southwest Finland Regional Strategy 2040+ y su Programa Regional 2026-2029.
Al presentar la estrategia, Salla-Maria Lauttamäki describió el suroeste de Finlandia como un «creador de conexiones» que une a Finlandia con Occidente. La estrategia hace hincapié en el aprendizaje continuo, la atracción y retención de
talento, el espíritu emprendedor y la cooperación entre los centros educativos, las empresas y las partes interesadas de la región.
Los debates pusieron de relieve iniciativas como las bolsas de empleo regionales, los foros de contratación y competencias, y las microcredenciales para hacer frente a la escasez de mano de obra, junto con retos europeos comunes como la
Fortaleciendo la orientación en el lugar de trabajo mediante la cooperación
Raseko - Raisio Regional Education presentó su enfoque sobre la formación de formadores en el lugar de trabajo. Inna Ahlqvist explicó cómo la cooperación regional fomenta las habilidades de orientación a través de la formación, el aprendizaje on-line y los materiales de autoaprendizaje. Los socios mostraron un gran interés en desarrollar modelos similares de apoyo a los tutores.
Intercambio de buenas prácticas en toda Europa
Los talleres permitieron a los socios comparar experiencias sobre programas de formación dual y prácticas en empresa en las distintas regiones. Entre los temas comunes se incluyeron la formación de tutores, la participación de las empresas, los recursos de orientación y el control de calidad. Los resultados servirán de base para futuros intercambios, el perfeccionamiento de las buenas prácticas y los talleres con las partes interesadas.
Aprender de la industria y del ecosistema regional
La reunión de Turku incluyó también una visita de estudio a Meyer Turku y a su Escuela de Construcción Naval, lo que permitió a los participantes conocer de primera mano la colaboración entre los centros educativos y una de las industrias clave de la región.
Como uno de los principales empleadores del clúster marítimo del suroeste de Finlandia, Meyer Turku demostró cómo la estrecha colaboración con las instituciones educativas favorece la contratación y el desarrollo de los futuros profesionales. Los participantes debatieron tanto las oportunidades como los retos relacionados con la formación dual y el aprendizaje en el puesto de trabajo dentro del sector de la construcción naval. Además, los participantes pudieron conocer ejemplos de entornos de aprendizaje reales mediante una visita al restaurante de formación del Instituto de Formación Profesional de Turku, donde los alumnos se forman en un entorno empresarial real.
Mirar hacia el futuro y explorar perspectivas de futuro
Durante la segunda jornada se presentaron las nuevas actividades interregionales de desarrollo de capacidades diseñadas por EARLALL. Los módulos previstos se centrarán en alcanzar un entendimiento común de los criterios de calidad de la formación profesional dual, aprender de las buenas prácticas del proyecto y apoyar a los socios en el diseño y la consecución de cambios normativos.
Los participantes también asistieron a un taller sobre la «Futures Platform» impartido por Esa Högblom y Mauri Kantola. En la sesión se presentó la «Futures Platform», una herramienta de prospectiva utilizada por la Foresight Academy para fomentar el pensamiento estratégico a largo plazo y el desarrollo regional.
A través de debates interactivos, los participantes analizaron las perspectivas de futuro de la formación en el ámbito del aprendizaje dual y reflexionaron sobre cómo las necesidades cambiantes del mercado laboral, el desarrollo tecnológico y la evolución de las competencias requeridas podrían influir en los sistemas de aprendizaje en el trabajo en los próximos años.
La reunión concluyó con debates sobre las futuras actividades del proyecto, incluidos los intercambios bilaterales entre las regiones asociadas y los preparativos para la próxima reunión del proyecto QUEEN, que tendrá lugar en Cork en noviembre de 2026.