Mirada STEAM

En un mundo cada vez más impulsado por la tecnología y la innovación, es crucial que nuestro alumnado esté preparado para los desafíos del futuro. Incorporar la mirada STEAM dentro del modelo ETHAZI en la Formación Profesional es esencial para preparar a los estudiantes para los retos del siglo XXI. Este enfoque interdisciplinario no solo fomenta el pensamiento crítico y la creatividad, sino que además despierta la curiosidad y las vocaciones científico-tecnológicas, sino que también promueve la colaboración y la resolución de problemas complejos, habilidades fundamentales en el entorno laboral actual y futuro. Esta mirada fomenta un enfoque integral que amplía el conocimiento técnico y fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolución de problemas, competencias esenciales para el desarrollo del talento.  

Descripción de contenidos

• Qué es la mirada STEAM en la Formación Profesional dentro del modelo ETHAZI  

• Las 3 bases STEAM:  

• 1.-Acercar a la mujer a la ciencia y tecnología 

• 2.-Pensamiento crítico e ingenieril

• 3.-Uso de la tecnología 4.0/5.0 

• Idear un reto ETHAZI con mirada STEAM 

• Profundizar en los conceptos 

Evaluación 

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 

• Cumplir con el 90% de las horas de la formación. 

• Desarrollar las competencias establecidas para esta formación. 

• Participar activamente y entregar todas las actividades del curso. 

Descripción de competencias 

• • Descripción de competencias Utilizar la mirada STEAM en el diseño de retos ETHAZI. 

  • Diseñar el aprendizaje del alumnado a través de los retos desarrollando el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas complejos. 

  • La relevancia de incentivar la curiosidad y la observación, expandir el conocimiento técnico, integrar la inclusión en el diseño, fomentar el uso de la tecnología y promover la colaboración. 

  • Cultivar un enfoque integral 

  Comprender que integrando esta mirada desarrollamos profesionales más completos y versátiles. 
   

Metodologia 

• Online modalitatea. 

Requerimientos 

Ser docente en algún centro de Formación Profesional de la CAPV.
Conocimiento del modelo ETHAZI .

Criterio selección 

Si el número de inscripciones supera el número de plazas ofertadas, se realizará la selección teniendo en cuenta los siguientes criterios:

• La selección de las personas participantes se realizará teniendo en cuenta el criterio de cada centro, según su estrategia de implantación de cambio metodológico.
• Se priorizará a los centros que hayan o estén participando en el programa de Coordinador de Aprendizaje.
• La inscripción podrá realizarse en cualquier territorio.
• Se mantendrá el equilibrio entre los centros de FP públicos y concertados.
• Entre las personas del mismo centro se tendrá en cuenta el orden de inscripción, atendiendo siempre a las necesidades del Proyecto de cambio metodológico del Centro.

Duración: 3,5 horas

• ​Asincrónicas (prácticas en clase, actividades online…): 2,5 h  
• 1 Sesión presencial sincrónica: 1 h.​ 

Fecha de inscripción:  

Fecha límite de inscripción: hasta el 2 de marzo de 2025. 

Resolución: el 3 de marzo de 2025, se notificará vía email a la persona inscrita si ha sido aceptada o no aceptada en la formación. Las personas aceptadas serán matriculadas directamente mediante el sistema de gestión de matrículas a partir de los datos facilitados. 

Más información en el siguiente enlace:  24-25 STEAM begirada_es.pdf