Diseño del itinerario de aprendizaje

El curso “Diseño del itinerario de aprendizaje” orienta en el diseño del itinerario de aprendizaje por competencias del ciclo, conectando competencias, rúbricas evolutivas de aprendizaje, indicadores de logro, DCB y está dirigido a personas integradas en equipos docentes que están profundizando en el modelo ETHAZI y quieren avanzar en el diseño coherente del ciclo formativo desde una mirada competencial.

El objetivo de este curso es ayudar al equipo docente a construir el itinerario de aprendizaje del ciclo, partiendo de la definición de competencias y del diseño de rúbricas evolutivas con sus correspondientes indicadores de logro, de manera que el DCB, las competencias del ciclo y la evaluación queden conectados en una propuesta compartida que oriente el aprendizaje del alumnado y facilite la transformación de la práctica docente.

Descripción de contenidos 

• Apartados del proceso para la definición de competencias. Pautas para definir una competencia.
• Reconocer los tipos de rúbricas.
• Comprender la relación entre la rúbrica y los indicadores de logro.
• Creación de rúbrica respondiendo a las competencias del ciclo.
• Relacionar el DCB del ciclo formativo con el itinerario de aprendizaje .

Evaluación

Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

• Cumplir con el 80% de las horas de formación (presenciales Y asíncronas).
• Desarrollar las competencias establecidas para esta formación.
• Participar activamente y tener validadas todas las actividades entregadas en el curso. 

Descripción de competencias

Transforma su práctica docente para responder al contexto del modelo ETHAZI .

Metodología

• Modalidad Semipresencial.
• Metodología Activo-Colaborativa. 

Requerimientos

• Ser docente en algún centro de Formación Profesional de la CAPV.
• Conocimiento del modelo ETHAZI.

Criterio selección

El máximo de plazas ofertadas para cada uno de los talleres es de 50 personas. Si el número de inscripciones supera el número de plazas ofertadas, se realizará la selección teniendo en cuenta los siguientes criterios: 

• La selección de las personas participantes se realizará teniendo en cuenta el criterio de cada centro, según su estrategia de implantación de ETHAZI, a través del coordinador/a de aprendizaje. 
• Se priorizará a los centros que hallan o estén participando en el programa de Coordinador de Aprendizaje. 
• Se mantendrá el equilibrio entre los centros de FP públicos y concertados. 
• Entre las personas del mismo centro se tendrá en cuenta el orden de inscripción, atendiendo siempre a las necesidades del Proyecto ETHAZI del Centro. 
• Máximo 10 personas por centro y 2 personas por ciclo formativo/centro .
• Si la demanda es baja, puede suceder que se sustituya este curso por otro con mayor número de solicitudes 

Duración: 10 horas

• 2 Sesion presencial sincrónica: 2 h cada una.
• Asincrónicas (prácticas en clase, actividades online…): 6 h
• El curso arranca de forma asíncrona con la apertura de la plataforma moodle.

Fecha de inscripción: 

Itinerario de aprendizaje 1 (Iurreta)  

• Fecha inicio de inscripción: desde el 28 de septiembre de 2026
• Fecha límite de inscripción: hasta el 8 de octubre de 2026

Resolución: el 15 de octubre de 2026, se notificará vía email a la persona inscrita si ha sido aceptada o no aceptada en la formación. Las personas aceptadas serán matriculadas directamente mediante el sistema de gestión de matrículas a partir de los datos facilitados.  

Itinerario de aprendizaje 2 (Iurreta)  

• Fecha inicio de inscripción: desde el 8 de febrero de 2027
• Fecha límite de inscripción: hasta el 18 de febrero de 2027  

Resolución: el 25 de febrero de 2027, se notificará vía email a la persona inscrita si ha sido aceptada o no aceptada en la formación. Las personas aceptadas serán matriculadas directamente mediante el sistema de gestión de matrículas a partir de los datos facilitados.