Claves para abordar la diversidad en la FP dirigidas al profesorado: Dislexia, TDAH, Autismo y Capacidad Intelectual Límite.
1. DESCRIPCIÓN
En las aulas de Formación Profesional encontramos perfiles de alumnado cada vez más diversos, lo que genera nuevos retos en la práctica diaria del profesorado. Para dar respuesta a esta realidad, se han organizado estas sesiones formativas con el objetivo de proporcionar al profesorado herramientas, orientaciones claras y seguridad.
El objetivo de estas formaciones es reforzar la capacidad del profesorado para conocer, comprender y atender adecuadamente la diversidad del alumnado, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje y garantizando el bienestar del alumnado, siempre desde una perspectiva de educación inclusiva.
GRUPO | LUGAR | FECHAS | HORARIO | IDOMA | ENLACE PARA LA INSCRIPCIÓN |
|---|---|---|---|---|---|
Dislexia | Online – Formato webinar | 23 marzo | 15:00 – 17:00 | Euskera | |
TDAH | Online – Formato webinar | 16 abril | 15:00 – 17:00 | Euskera | |
Autismo | Online – Formato webinar | 5 mayo | 15:00 – 17:00 | Español | |
Capacidad Intelectual Límite | Online – Formato webinar | 12 junio | 09:00 – 11:00 | Euskera |
2. DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO
DISLEXIA
Entidad: Dislegi
Ponente:
Libe Gamboa
- Definición y características de la dislexia
- Impacto en la lectura, la escritura y la evaluación
- Claves para comprender el proceso de aprendizaje del alumnado
- Adaptación de textos y materiales
- Formulación de instrucciones y gestión del tiempo
- Formatos alternativos de evaluación
- Tecnología y apoyos visuales
TDAH
Entidad: Neuropsychologist NEURE www.bcbl.eu
Ponente: Amaia Aierbe
- Características y subtipos del TDAH
- Impacto en la atención, la organización y el comportamiento
- Marco para comprender las conductas
- Estructuración y organización del aula
- Importancia de la motivación y del feedback
- Adaptaciones metodológicas
- Estrategias de evaluación adecuadas
AUTISMO (TEA)
Entidad: APNABI
Ponente: Iban Huarte
- Definición y principales características del TEA
- Impacto en la comunicación, las relaciones y el proceso de aprendizaje
- Claves para comprender el comportamiento y funcionamiento del alumnado
- Cómo trabajar las adaptaciones metodológicas en el modelo ETHAZI
- Herramientas para una experiencia dual de éxito
Capacidad Intelectual Límite
Entidad:
Ortzadar Elkartea
Leire Yeregi
CPES Ortzadar BHIP
Igon Ferreira
- Qué es la CIL y cómo se manifiesta en la Formación Profesional
- Impacto en el ritmo de aprendizaje, la comprensión y la autonomía
- Claves para comprender el comportamiento y funcionamiento del alumnado
- Cómo trabajar las adaptaciones metodológicas desde el modelo ETHAZI
3. METODOLOGÍA
Sesión online de 2 horas (formato webinar)
Primera parte (15:00–15:30):
Introducción común: Decreto de Inclusión
Segunda parte (15:30–17:00):
Desarrollo del tema específico
Enfoque práctico y adaptado a la realidad diaria del profesorado
Ejemplos reales, estrategias para el aula y recursos de aplicación inmediata
Espacio para preguntas y reflexión (16:45–17:00)
*Capacidad Intelectual Límite 9:00-11:00
4. REQUISITOS
Ser profesor o profesora de un centro de Formación Profesional de la CAPV.
5. INSCRIPCIÓN
Izena emateko epea:
DISLEXIA
21 de Marzo
TDAH
14 de Abril
AUTISMO (TEA)
3 de Mayo
CAPACIDAD INTELECTUAL LIMITE
1 de Junio